腭裂是一种常见的先天性畸形，主要表现为上颚裂开，口鼻沟通不畅，不能正常进食和发音，导致一系列生理和心理障碍。随着腭裂患儿年龄的增长，发音障碍的影响逐渐凸显。因为重度腭裂言语，很多孩子无法与人有效沟通，无法融入同龄孩子。他们被排斥，被嘲笑，久而久之产生自卑心理，可能导致一系列的二次心理创伤。如果得不到及时治疗，将对他们今后的生活产生严重的不良影响。腭裂术后如何进行语音训练？腭裂术后康复指导？

腭裂术后怎么进行语音训练？

1.增强腭咽功能的训练：练习“啊”或打哈欠或大声唱歌以抬高软腭；练习增加口腔中的气压。患者深呼吸后，闭上嘴唇，用手指捏住鼻孔，然后慢慢将空气吸入口腔，再张开嘴唇，慢慢呼出空气。当气流喷射强烈或鼻咽纤维镜显示腭咽闭合功能恢复时，再进行下一步。孩子也可以练习吹泡泡训练。在一个小杯子里，盛1/3左右的水，用细吸管吹泡泡。一口气吹20秒以上就可以了。

2.加强呼气控制功能的训练：可以练习演奏乐器，如口琴、小号、长笛等。刚开始的时候，建议练习口琴演奏，从简单到复杂。

3.练习发音：完成以上两项，就可以开始练习发音了。先练音位(元音、辅音)。相对于录音带和录像带，先练送气音，再发“A、O、E”等汉语拼音，直到发音标准。在练习过程中，你要不断地纠正它们。老年人可以对着镜子练习口型。在开始训练的时候，要注意不要加“I，U”等容易鼻音化的拼音。

4.练习短语和对话：练习这一项时，要求句子中的每个单词都要发音清晰，不能互相混淆。在你能正确阅读短句之后，你就可以开始阅读长文了，要循序渐进，持之以恒。

腭裂手术后的康复指导？

1.术后三个月，用拇指按摩上颚，向后推，开始语音矫正。

2.加强腭肌训练，如弹钢琴、吹气球、泡泡等。加强腭咽闭合。学习汉语拼音要从零开始，循序渐进，持之以恒。

3.术后一个月进行肌肉功能训练，三个月后进行系统的言语训练。有条件的要去专门的言语训练诊所进行训练。

4.注意口腔卫生，加强口腔护理，饭后漱口。

5.术后要与患者及家属沟通，为患者制定言语训练计划，从简单到复杂，有计划、有系统地进行。一般先训练单音节的元音和辅音，再训练多音节的发音、单词和句子，并逐渐拉长句子和加快速度，鼓励患者尽量相互交流。在语音训练的过程中，要更加注重患者的心理护理。通过与患者家属的配合，鼓励患者重新树立战胜疾病和语音困难的信心，克服自卑心理，多训练多交流，循序渐进，持之以恒。这样才能保证语音康复的顺利进行。

6.定期随访言语的改善情况，确定是否需要手术或特殊的言语训练。